Версия для слабовидящих
Обычная версия
МЕНЮ
  • Вы здесь:  
  • Главная
  • **Консультации для педагогов

Категория: Консультации для педагогов

1 Самостоятельная двигательная деятельность в уголке физической культуры.

2 Самостоятельная двигательная активность.

Помочь организовать подв. игры, упражнения со спортивным инвентарем. Формировать умение находить себе занятие по душе.

Учить самостоятельно организовывать подв. игры, находить себе занятие по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты.

3. Самостоятельная игровая деятельность.

Определить приоритеты детей в выборе игрушек, игр, партнеров. Формировать привычку наводить порядок после игр.

Категория: Консультации для педагогов

Одним из видов художественно-эстетического воспитания детей является игровая деятельность. Игра – ведущий вид деятельности дошкольника. Какой же вид игровой деятельности является наиболее важным для дошкольников?

Среди многочисленных игр у детей пользуются успехом игры в «театр», драматизации, сюжетами которых служат хорошо известные сказки, рассказы и театрализованные представления. Поэтому с раннего дошкольного возраста мы включаем театрализованную деятельность во все режимные и учебные моменты.

Категория: Консультации для педагогов

Сегодня одним из основных способов быстрого освоения новых технологий и повышения профессионального мастерства является мастер - класс. Мастер-класс - хорошо известная в сфере образования форма передачи опыта и познания нового посредством активной деятельности участников, решающих поставленную перед ними задачу. Это показательное занятие специалиста позволяет общаться, активно взаимодействовать, творчески совершенствоваться всем участникам процесса. Мастер-класс как метод обучения все шире используется в образовании взрослых, является отличной формой передачи опыта коллегам внутри детского сада или ДОО района, а так же на всероссийском и международном уровне через интернет - ресурсы.

Категория: Консультации для педагогов

Прогулка для ребенка — это познание окружающей действительности через движения, которые должны приносить радость. Важным является обогащение детей представлениями и знаниями о назначении и способах применения разных видов движений, сходстве и различиях в силе, скорости, их практической целесообразности. Особенностями организации прогулок является обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к детям с учетом их состояния здоровья, уровня двигательной подготовленности и двигательной активности.

  1. «Организация прогулки в зимний период»
  2. «Игры на подражание для детей раннего возраста»

Меню

© 2024.